21. 下述何者不符合維高斯基(Vygotsky)的論點？
(A)發展與他人的影響密切相關，「學習」是先於「發展」的
(B)只有透過兒童所經驗的歷史與文化脈絡，才能了解其心智發展
(C)心智發展取決於個人成長環境中的符號系統
(D)獲得符號系統的步驟，其順序並非固定不變，會因不同的兒童而異

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統計： A(1211), B(1319), C(1160), D(3282), E(0) #322009

詳解 (共 9 筆)

#262692
Vygotsky認為人類之所以能發展出高...
(共 347 字，隱藏中）
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#291605
D選項~重點應該是"獲得符號的步驟"   Vygotsky注重外在符號的內化(鷹架理論)   所以步驟都遵循外在符號內化到個體心理  不會因人而異    會不一樣的是不同人接受不同的符號會產生不同的發展
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#284612
應該是順序不會變，但每個人達到任一階段的時間會不同!?
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#996143
因為符號系統架構是外在的
所以我認為D應該改成獲得符號系統的步驟，有一定的順序，但獲取先後會因不同兒童而異
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#1649769

有順序但得到的時間不同～


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#277193


查了一下書沒有看到相關的，不過我自已的解讀是因為他沒有提到任何有關d選項的途述

再者最佳解上有說「Vygotsky稱為"起源性的文化發展通則"(genetic general law of cultural development)」

說到了『通則』應該不會是因人而異，希望有更好的解答出現

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#5736486
(D) 獲得符號系統的步驟，其順序並非固...
(共 62 字，隱藏中）
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#276776
可以請問一下D選項嗎?
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#277219
謝謝喔~~:)
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