21. 在哆啦A夢這部卡通中，葉大雄在教室裡常產生不合常規的行為，此時老師總叫他到教室外走廊罰站，老師此種作法接近行為主義中的哪項概念？
(A)消弱
(B)隔離
(C)強化
(D)行為改變

答案：登入後查看
統計： A(636), B(14617), C(85), D(518), E(0) #341245

詳解 (共 10 筆)

#618999
資料來源:陳穎的特教考題 網站
增強有「正增強」、「負增強」，增強有別於懲罰如下表：

 

提供

移去

喜歡的刺激

正增強

間接懲罰（隔離）

嫌惡的刺激

直接懲罰

負增強

42
0
#481761

行為主義裡面有"隔離"喔 @@

15
4
#629396
葉大雄&哆啦A夢在這次考題中變成主角了
2
2
#619005
消弱(間接懲罰)：如反應代價、削弱、隔離   這些都屬於拿掉正增強物
懲罰(直接懲罰)：如過度矯正、身體制伏       這些是屬於給予負增強物
2
8
#546624
相同疑慮
1
1
#1072199

我覺得會不會是題目問~老師此種作法,所以

老師:B

大雄:A

1
1
#2695564
這題盲點很多，罰站也可是"行為改變"，但...
(共 42 字，隱藏中）
前往觀看
1
1
#858444
消弱跟間接懲罰、隔離不是同一種嗎？為何不能選消弱勒？
0
1
#563099
行為改變技術中有一項就是隔離法。
0
0
#2059739
削弱法就是不予理會
(共 11 字，隱藏中）
前往觀看
0
1