21. 有關下列多元評量方式的敘述,何者是錯誤的?
(A)根據 Marzano(1993)的解釋,檔案評量(portfolio assessment)是讓學生在不同的
情境下完成某些工作項目,以表現他們對知識的理解、技巧的運用及思維的習
慣。
(B)動態評量(dynamic assessment)考量時間的連續性,透過說明評量內容與方式的
特性,給予受試者必要的協助與指導,使其操作水準提高。
(C)實作評量(performance assessment)以測驗情境真實性的程度來分,則可分為(1)
紙筆的實作測驗 (2)辨認測驗 (3)模擬的實作測驗 (4)樣本工作實作測量應用
實作技能的有用方法。
(D)真實評量(authentic assessment)著重評量學生如何在真實情境中探索、設計、
並完成某工作的證據,教師可從學生的作品、軼事記錄、觀察記錄等資料了解
學生的學習狀況。
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
檔案評量 檔案評量(portfoli...
未解鎖
團體探究法是合作學習的一種形式,其中學生...
未解鎖
檔案評量(portfolio evalu...
未解鎖
檔案評量(portfolio evalu...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
(A) 根據 Marzano(1993)...
未解鎖
✅(A) 檔案評量 (portfolio...