21. 針對某數感有問題，無法依序列出數字，數值概念弱，不懂分辨數字大小的數學學習障礙學生，以下何者為資源班教師較應採行的教 學策略？
(A)使用計算機來教導數值
(B)使用估計活動來教導數值
(C)使用測量活動來教導數值
(D)使用數線圖解或長條圖來教導數值

答案：登入後查看
統計： A(12), B(19), C(166), D(749), E(0) #3128348

詳解 (共 4 筆)

#6047512
數線圖及長條圖可將數字圖像化，讓學生看出...
(共 44 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#5912522
無法依序列出數字，不懂分辨數字大小的情形...
(共 235 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#6107711
109年臺北市也考過同樣題目。 出處應是...


(共 316 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#6049348
(C) 測量活動需要對數字較敏感，有大小概念，但該生對於數字大小分辨困難
4
0