22.在解釋測驗結果時，常會使用百分等級，下列何者對百分等級的敘述是適當的？ 甲、百分等級是一種等距量尺 乙、百分等級是一種順序量尺 丙、百分等級適用於各種標準化測驗 丁、百分等級和答對測驗問題的百分比不同
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

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統計： A(49), B(640), C(213), D(152), E(0) #709512

詳解 (共 5 筆)

#990378
百分等級15和20的實力差距
不等於
百分等級55和60的實力差距
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#2467042
1.名義變項(nominal varia...
(共 698 字，隱藏中）
前往觀看
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#985089
百分等級不是常模嗎? 
這樣的話跟丙是不是有衝突
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#988038
(丙)
為了知道受試者的相對位置，我們所求的「常模」即是透過「測驗的標準化」
舉個例子：透過「標準化」所得的分數 = Z分數。
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0
#2184253

百分等級無法加減所以是順序量尺?


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