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試題詳解

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#94232 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#94232

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

22.小英是感音性聽覺障礙的學生，她常抱怨在吵雜環境下無法分辨噪音與欲聆 聽的聲音，請問可以用下列哪個方法最能改善小英的聽力狀況？
(A)配戴個人 FM 調頻系統
(B)將座位往前調整
(C)運用教師助理員協助
(D)裝置隔音窗
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