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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#99065
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試題詳解
試卷:
109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#99065 |
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#99065
年份:
109年
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
22.請評估下列四種活動設計中,何者較能促進幼兒主動探索並建構蝴蝶生長 歷程的知識?
(A)進行蝴蝶的養殖,讓幼兒觀察、記錄蝴蝶的生長歷程
(B)請幼兒分享對蝴蝶的知識和印象,並統整他們的相關經驗
(C)分享繪本《好餓的毛毛蟲》,讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程
(D)安排幼兒參觀「蝴蝶農場」,經由專業人員解說來認識蝴蝶各個生長階段的 特徵。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
芬妮
B2 · 2021/06/12
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未解鎖
請評估下列四種活動設計中,何者較能促進幼...
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