22. 在學習歷程中，為促進「執行策略對學習過程的控制」的學習效果，教師宜作何種措施？(87.中師初教代課)
(A)提供適當的回饋
(B)告知學習者學習目標
(C)清晰的呈現學習教材
(D)評估學生的表現

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統計： A(3554), B(958), C(949), D(750), E(1) #5220

詳解 (共 10 筆)

#82595


在學習歷程中，為促進「執行策略對學習過程的控制」的學習效果

就是給予正增強,也就是採代幣制度   即適當的給予學習者回饋

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#586516

九項教學事件

Gagne將教學定義為：安排外在事件以支持學習者的內在學習歷程。
Gagne認為學習過程有不同的發展階段。為達到最好的教學效果，教學過程就必須依照學生的
內在學習歷程，而設計不同的教學事件。
根據Gagne的教學理論，將學習者內在學習歷程分為九個階段；內在學習歷程與其相對應的外在教學活動簡述如下：

內在學習歷程

外在教學事件

活動實例

1.注意力警覺

引起注意

使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)

2.期望

告知學生學習目標

告知學生在學習後能做什麼

3.檢索至工作記憶

喚起舊知識

要學生回想過去所學的知識與技能

4.選擇性知覺

呈現學習教材

顯示具有明顯特徵的內容

5.語意編碼

提供學習輔導

提出有意義的組織架構

6.反應

引發行為表現

要求學生參與討論

7.增強

提供回饋

給予訊息性回饋

8.線索恢復

評量行為表現

評量學生表現

9.類化

加強學習保留與遷移

設計類似情境做學習或復習本單元


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#97630
被題目打敗...看不懂題意+1
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#98306

要對學習過程介入控制，最好過程中常給回饋
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#363403
回饋是控制論的核心問題

控制輸出端來改變輸入端===>負回饋
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#3586
這一題我不太懂耶! 可以煩請厲害的人士回答嗎? 謝謝喔!
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#4166
我也看不太懂
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#4553827

在教學中，適時的給予學生適當的回饋，就是對學習過程的一種控制

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#21092

???有誰可以解釋這題題意嗎???
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#103045

還是錯了...
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