22. 多元智能論對於特殊教育的影響，下列哪一項是不正確的？
(A) 特殊教育教師會更強調辨別出學生的優勢智能
(B) 身心障礙學生可以不需要特殊教育的安置
(C) 可以增進身心障礙學生的自信和自尊
(D) 可以增加身心障礙學生對事情的理解和正確的評價

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統計： A(101), B(1994), C(22), D(105), E(0) #196484

詳解 (共 3 筆)

#790827
應該說教育安置需要依學生的障礙程度與學習需求，跟多元智能無關。
多元智能對特殊教育的影響就是能透過觀察學生的優勢能力來加強優勢能力，而非著重在學生的弱勢能力。




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#1402081
多元智能理論不會影響到「身心障礙學生可以不需要特殊教育的安置」
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#755806
為什麼?
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