22. 許老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生， 這是基於哪一學派的主張？
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)現象學
(D)永恆主義

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統計： A(1422), B(560), C(3262), D(73), E(0) #1828166

詳解 (共 10 筆)

#3202639

(存而不論)是現象學重要的特點之一！

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#4614877

22.22. 許老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生， 這是基於哪一學派的主張？
(A)存在主義：重視對話性師生關係，以學生為中心，希望學生理解人生的價值和意義
(B)進步主義：以兒童為本位
(C)現象學：

-存而不論：保留而不加以討論，才能屏除臆測，回到事物本身的最終基礎

-意識內有基本結構，可以透過''反省''，從意識內的基本結構中獲得一些基本知識

(D)永恆主義：重視真理(古代典籍)，教育以''教材''為中心，目的為培養人才

 

資料來源：Sharon-教育哲學


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師生互為主體、彼此有很好的互動！
所以應該比較像是老師傾聽學生之類的~
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