24.王老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素， 先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)永恆主義
(D)現象學 (98教育原理與制度)

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統計： A(313), B(46), C(18), D(940), E(0) #82598

詳解 (共 9 筆)

#144630

現象學可以被籠統地解釋為一種沒有先入為主, 沒有偏見的，如是認識一切本質的技巧。
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#243204
現象學:存而不論，客觀
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#1005709
我猜不是存在主義是因為存在主義重於師生的互動中彼此了解、教學相長，互為主體，而題目的敘述提及「純粹以自己的覺察與省思去理解學生」，跟存在主義的教育方面相衝突，因此此題會比較符合「現象學」中客觀的觀察。
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#164149

現象學～存而不論：將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素， 先擱置一旁。
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#144060

存而不論
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#780017
請問A存在主義為何不行?謝謝
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#143926


why?

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#144870

"純粹以自己的覺察與省思去理解學生"~

我想應該是因為現象學是重視"個人主觀"的感受,根據上述的描述,是教師個人主觀去理解學生,所以是現象學吧
以上為個人判斷的想法...

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#144871

對不起~剛剛上面的描述是在說"現象場"  弄錯了><

sorry啊!!!

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6776196
未解鎖
現象學強調「回到事物本身」「存而不論」，...
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