22. 教師問「磚塊有什麼用處？」嬋嬋在三分鐘內說出32種用途，數量為全班之冠。 她在創造力的哪一層面表現較佳？
(A)變通性
(B)原創性
(C)精密性
(D)流暢性

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統計： A(378), B(15), C(20), D(1687), E(0) #788695

詳解 (共 1 筆)

#1094985

了解孩子表現創造力的行為特徵﹕

創造力是人類所具有最豐富的潛能，也是人都有的一種基本特質。通常我們說依個人對於事務有不同或分歧的看法，能賦予事務新奇或獨特的意義，或有獨特新穎的想法，都是具有創造力得表現。

根據一些研究，衡量創造力的指標有以下五項：

  1. 敏覺性：敏感察覺，把握關鍵。’就是對於問題的敏感度，碰到問題能夠很  快發覺其關鍵或缺漏所在；例如，當你的孩子在一起玩的時候，悄悄地把他的玩具拿走一樣，他很快便會發覺那樣玩具不見了

     

    。

  2. 流暢性：意念泉湧，思路流暢；能夠提出很多構想及方法。例如對於磚塊的用途能提出很多想法。

  3. 變通性：觸類旁通 舉一反三 能不故著於某一觀點，凡事具有彈性。例如磚塊的用途不只限用於建築類，類別越多變通性越強。

      

  4. 獨創性：獨特新穎，一枝獨秀；能突破傳統的束縛，提出不平凡的想法或意見。例如磚塊可以當練習書法用，即很獨特。

  5.   精進性：精益求精，描繪細膩；能在原有的觀念上再加上一些想法，使更周詳完備。這在繪圖上常可看見。

      

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