23、皮亞傑認知發展理論的哪一階段，最能代表大多數國小學生的認知發展？
(A)感覺動作期
(B)準運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

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統計： A(6), B(30), C(1125), D(25), E(0) #104580

詳解 (共 1 筆)

#64476


具體運思期 (7~11)-特徵

1.序列化：按物體某種屬性為標準排成序列，從而進行比較。

2.去集中化：面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。

3.守恆：了解某物體某方面的特徵（重量或體積）將不因其另方面特徵（如形狀）改變而有所改變。

4.分類：將具有相同或相似特徵的事物放置在一起。

5.類包含：分類思維時能區別主類與次類（主類所包含的各次類）間之關係的能力。 

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