阿摩線上測驗
23 那一位學者主張依據課程目標演繹而來的教學「程序性的原理原則」，應被視為有待教師在教室情境中加以考驗的一套研究假設？
(A)史點豪思（L. Stenhouse）
(B)塔巴（H. Taba）
(C)史克北（M. Skilbeck）
(D)布魯納（J. S. Bruner）
統計： A(671), B(68), C(155), D(102), E(1) #529414
詳解 (共 6 筆)
「程序性的原理原則」→歷程模式→史典豪斯(Stenhouse)
※史克北（Skilbeck）情境分析模式
(以目標模式及歷程模式為精神)
1.個別學校及其教師作為課程發展的焦點
2.課程設計與發展置於社會文化架構中
3.學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、
詮釋架構和符號系統的機會，改良及轉變其經驗。
歷程（過程）(process model)模式的課程設計特色
1.強調教育的方式與教學過程，而不是教育內容
2.重視學習者的主動學習與教師的專業思考
3.未預先確定具體的教育目標及不規定學生學習的行為結果
4.教師是引導者而不是教導者
5.能使學生接觸具體的事物、以討論作為探究的方式
類題
30.那一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點？
(A) 史克北（M. Skilbeck）
(B) 羅通（Denis Lawton）
(C) 史點豪思（L. Stenhouse）
(D) 泰勒（R. Tyler）
教甄◆教育專業科目 - 96年 - 特種考試地方政府公務人員考試試題/教育學大意#1319
答案：C
難度：簡單
29.那一個課程改革方案是英國中央政府1970年代擬議延長國民教育年限至十六歲之前置實驗課程？
(A) 「八年研究」（The Eight-Year Study）
(B) 「人文課程方案」（The Humanities Curriculum Project）
(C) 「人的研究」（Man: A. Courseof Study）
(D) 「國定課程」（The National Curriculum）
教甄◆教育專業科目 - 96年 - 特種考試地方政府公務人員考試試題/教育學大意#1319
答案：B
難度：適中
23.下述那一個英國的課程方案小組並未撰寫制式之教科書，而是就每一個學習主題編輯學習材料與教學指引，而且也利用影片及印刷品作為教師與學生於課堂中進行討論的「探究證據」？
(A) 「八年研究」（The Eight-Year Study）
(B) 「人文課程方案」（The Humanities Curriculum Project）
(C) 「人的研究」（Man: A Course of Study）
(D) 「國定課程」（The National Curriculum）
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 97年 - 97 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9967
答案：B
難度：簡單
46.近幾年教育部提倡教師即研究者，下列那一種研究最適合教師採行？
(A) 實驗研究
(B) 調查研究
(C) 行動研究
(D) 個案研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408
答案：C
難度：非常簡單
24.下列那一個課程方案的課程設計原則是主張討論進行中，教師應鼓勵並保護各種歧見，而非一味企圖達成共識；教師身為討論主持人，應承擔維護學習品質之責任？
(A) 人文課程方案（The Humanities Curriculum Project）
(B) 八年研究（The Eight Year-Study）
(C) 人的研究（Man: A Course of Study）
(D) 國定課程（The National Curriculum）
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 103年 - 103 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#18500
答案：A
難度：簡單
