23 為兼顧不同年齡與能力差異的幼兒，老師將美勞區的摺紙步驟分解成更小、更簡單、更易學的分項步驟，並製作 成小書，讓幼兒可以按照步驟摺。請問這是下列何種教學方法的應用？
(A) 多感官訓練
(B) 結構化教學
(C) 情境式教學
(D) 工作分析法

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統計： A(8), B(507), C(35), D(1762), E(0) #3237667

詳解 (共 7 筆)

#6103753
工作分析法：是將整體行為的包含要素有次序...
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#6104484
多感官訓練 強調視覺、聽覺、運動覺、及...
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#6104247
工作分析法是將整體行為的包含要素有次序的...
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#6107234
*去年新北也有出過『工作分析法』的題目 ...

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#6423963
結構化教學四要素(主要針對自閉症兒童)
1.環境結構化
2.時間表(讓他們先預測下一個活動，順序固定)
3.工作系統(協助有效率完成工作)
4.視覺線索(清楚的引導、步驟)

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#6103686
將工作分析教學法的執 行步驟歸納成下列七...
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#6108822
為兼顧不同年齡與能力差異的幼兒，老師將美...



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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#7067657
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結構化教學：透過「有組織、有系統」的安排...
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私人筆記#6000918
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工作分析法： 將整體行為的包含要素有次序...
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私人筆記#6696127
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工作分析法   是將整體行...
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私人筆記#7892369
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工作分析法 (Task Analysis...
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