阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:113年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#119875 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#119875

年份:113年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

24 江老師為誘發語言發展遲緩幼兒主動說出「我要……」,在發點心時刻意遺漏該幼兒,並在放學前將鞋子放在幼 兒看得見卻拿不到的高處,這些策略是何種教學方法的應用?
(A) 應用行為分析
(B) 活動本位教學
(C) 社會故事教學
(D) 輔助溝通系統
正確答案:登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#6104512
未解鎖
應用行為分析 以科學為基礎、社會關懷為...
(共 517 字,隱藏中)
前往觀看
85
1
推薦的詳解#6103693
未解鎖
活動本位教學: 由幼兒所主導的活動,並...
(共 150 字,隱藏中)
前往觀看
66
1
推薦的詳解#6104255
未解鎖
活動本位教學強調在以幼兒為主導的活動下...
(共 231 字,隱藏中)
前往觀看
32
0
推薦的詳解#6105868
未解鎖
活動本位教學策略1. 遺漏法(forge...
(共 1700 字,隱藏中)
前往觀看
26
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6000737
未解鎖
活動本位教學策略 1. 遺漏法(for...
(共 1733 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
私人筆記#5999668
未解鎖
(A) 應用行為分析   https:/...
(共 1176 字,隱藏中)
前往觀看
11
0