24 江老師為誘發語言發展遲緩幼兒主動說出「我要……」,在發點心時刻意遺漏該幼兒,並在放學前將鞋子放在幼
兒看得見卻拿不到的高處,這些策略是何種教學方法的應用?
(A) 應用行為分析
(B) 活動本位教學
(C) 社會故事教學
(D) 輔助溝通系統
詳解 (共 4 筆)
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應用行為分析 以科學為基礎、社會關懷為...
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活動本位教學: 由幼兒所主導的活動,並...
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活動本位教學強調在以幼兒為主導的活動下...
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活動本位教學策略1. 遺漏法(forge...
私人筆記 (共 2 筆)
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活動本位教學策略 1. 遺漏法(for...
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(A) 應用行為分析 https:/...