23 在轉型領導（transformational leadership）理論中，「領導者激發跟隨者運用質疑及使用新方法來研究舊 情境，以使自己變得更有創意」，是屬於下列那一作為？
(A)理想化影響（idealized influence）
(B)智性的刺激（intellectual stimulation）
(C)啟發性激勵（inspirational motivation）
(D)個別化關懷（individualized consideration）

類題
40.依貝斯(B. M. Bass)和俄莫利(B. J. Avolio)所編製的「多因素領導問卷」分析發現轉型領導包括四個主要因素，激發動機、知識啟發、個別關懷及：
(A) 任務結構(task structure)
(B) 酬賞(reward)
(C) 魅力影響(idealized influence)
(D) 職權(position power)
教甄◆教育專業科目-94年 - 公務人員教育行政高等考試第一試#4463


答案：C
難度：簡單

9.Bass, B. M.與Avolio, B. J.在測量領導者轉型領導時，所運用的是下列何問卷？
(A) 學校剖面圖（Profile of a School）
(B) 最不喜歡的同事量表（Least Preferred Co-worker Scale）
(C) 領導行為描述問卷（Leader Behavior Description Questionnaire）
(D) 多因素領導問卷（Multifactor Leadership Questionnaire）
初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 初等考試_教育行政：教育學大意#639


答案：D
難度：適中

18.下列那一項敘述不符合「服務領導」（servant leadership）的概念？
(A) 觀念來自赫賽（H. Hesse）的《東方之旅》（Journey to the East）一書
(B) 偉大的領導者必須先是服務者
(C) 主要倡導者是塞吉凡尼（Thomas Sergiovanni）
(D) 主要特質與作為包括說理（persuasion）、傾聽（listening）、同理心（empathy）等
初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#5979


答案：C
難度：適中

22.下列那一種領導理論係本於社會交換原理，認為領導是發生在領導者和被領導者之間的交換行為？
(A) 服務領導
(B) 互易領導
(C) 道德領導
(D) 轉型領導
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428


答案：B
難度：非常簡單

20.下列那一種領導理論強調領導者應與成員建立共同願景、能以身示範塑造個人魅力、啟發成員的心智、採取個別化的關懷、建立合作團隊？
(A) 轉型領導
(B) 道德領導
(C) 權變領導
(D) 價值領導
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9893


答案：A
難度：適中

25.下列那一領導理論主張「人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會」？
(A) 服務領導
(B) 分配領導
(C) 權變領導
(D) 互易領導
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#13804


答案：B
難度：困難

27.下列何者不是貝斯（B. M. Bass）轉型領導的因素之一？