阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教保員◆幼兒教保活動設計
>
105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425
> 試題詳解
23.下列何者與方案教學(Project Approach)取向的理念最不相關?
(A)合作學習
(B)探究教學
(C)編序教學
(D)建構教學
答案:
登入後查看
統計:
A(176), B(180), C(3532), D(313), E(0) #1508258
詳解 (共 3 筆)
江江
B3 · 2017/06/05
#2247188
編序教學是行為主義喔
74
0
Huang Yining
B2 · 2017/06/05
#2247165
編序教學法(Programmed Ins...
(共 309 字,隱藏中)
前往觀看
24
0
YiTing
B1 · 2017/05/30
#2233802
這題有人知道怎麼解嗎?
(共 13 字,隱藏中)
前往觀看
6
2
相關試題
24.河濱街課程(Bank Street Approach)強調社會研究是課程的核心,下列何者為其主要的關注焦點? (A)重視幼兒的情感生活 (B)提供結構性高的社會認知遊戲 (C)強調幼兒生活習慣的塑造與建立 (D)協助幼兒體會人類與周遭環境間的關係
#1508259
25.有關各種幼兒課程模式的敘述,下列何者正確? 甲、全語言(Whole Language)是依據鷹架理論所設計的全方位語言教材 乙、瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)駐園藝術教師的主要任務是讓幼兒學習用各種表徵方式來表達想法和感覺 丙、華德福課程(Waldorf Approach)運用光譜計畫(Project Spectrum)來評量幼兒的多元能力 丁、高瞻課程(High/Scope Approach)受建構主義影響,教師可主動和幼兒共同工作,提昇活動的挑戰性 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#1508260
26.有關課程內容組織方法中的「心理組織法」,下列敘述何者錯誤? (A)強調依據幼兒的反應調整課程內容 (B)打破學科界線,使課程內容具整合性 (C)組織教材時重視幼兒的經驗、能力及興趣 (D)主要是根據學科專家對學科內容的理解加以組織
#1508261
27.有關幼兒觀察記錄法的敘述,下列何者正確? (A)軼事紀錄是針對幼兒行為的重要事件進行簡短、客觀的描述 (B)檢核表包含大量且快速記錄的資訊,不宜使用「是/否」的勾選形式記錄 (C)事件取樣法需記錄目標行為的開始到結束,不適合用來觀察發生頻率低的行為 (D)時間取樣法是記錄單位時間內特定行為出現的情形,可了解幼兒行為發生的背景與前因後果
#1508262
28.有關統整課程的敘述,下列何者正確? (A)為實施統整課程,幼兒園須採行方案教學 (B)幼兒所有的學習活動都應統整各個學科領域 (C)實施統整課程時,學科知識本身變得不重要 (D)統整可以界定在幼兒自身經驗層面,關心其學習經驗是否有意義
#1508263
29.下列何項做法不符合維高斯基(L. Vygotsky)的觀點? (A)使用中介物來支持幼兒自我對話 (B)提供扮演遊戲或情境,為抽象思考發展作準備 (C)透過減少班級常規,以增進幼兒自我規範能力 (D)讓幼兒與能力較強或較弱的同儕共同合作學習
#1508264
30.有關蒙特梭利教學法(Montessori Method)的敘述,下列何者正確? (A)提供高結構性教具供幼兒重複操作 (B)主張同齡編班以實施發展合宜的課程 (C)並不否認物質獎勵可激發幼兒的學習動機 (D)所謂預備好的環境,專指教室裡教具設備的安排
#1508265
31.有關幼兒園實施數學活動的敘述,下列何者較不適切? (A)讓幼兒在生活中運用數學解決實際問題 (B)綜合運用個別、小組或大團體的教學型態 (C)提供具體教具與實物,協助幼兒建立數概念 (D)在幼兒尚未發展計數能力前,不宜進行唱數活動
#1508266
32.有關多元智能(Multiple Intelligences)觀點在教學上的應用,下列敘述何者較不適切? (A)安排具不同強項或能力的幼兒交流的機會 (B)鼓勵幼兒以多元方式來表達自己對事物的理解 (C)強調各智能領域教材教具設計的次序性及操作方式 (D)在學習情境中發現幼兒的長處和特點,做為提昇其他領域能力的橋樑
#1508267
33.依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」,下列敘述何者正確? 甲、室內活動室不得設置於地下層 乙、走廊之地板面有高低差時,應設置臺階 丙、樓梯應裝設雙邊雙層扶手,扶手直徑應在 3 至 4 公分範圍內 丁、水龍頭採分散設置者,至少有總量 1/3 以上設置於盥洗室(含廁所)內 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1508268
相關試卷
115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#140294
2026 年 · #140294
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142
2026 年 · #140142
114年 - 114 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#128283
2025 年 · #128283
114年 - 114 公立幼兒園契約進用教保員甄選 筆試試題卷 科目名稱: 幼兒教保活動設計#127815
2025 年 · #127815
114年 - 114 桃園市公立幼兒園契約進用教保員聯合甄選:幼教保活動設計#127245
2025 年 · #127245
113年 - 113 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#120946
2024 年 · #120946
113年 - 113 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試_統一命題作業:幼兒教保活動設計#120363
2024 年 · #120363
113年 - 113 新北市公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試:教保概論與教保活動設計#120126
2024 年 · #120126
113年 - 113 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#119970
2024 年 · #119970
113年 - 113 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初試:教保概論與教保活動設計#119578
2024 年 · #119578