25.有關各種幼兒課程模式的敘述，下列何者正確？ 甲、全語言(Whole Language)是依據鷹架理論所設計的全方位語言教材 乙、瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)駐園藝術教師的主要任務是讓幼兒學習用各種表徵方式來表達想法和感覺 丙、華德福課程(Waldorf Approach)運用光譜計畫(Project Spectrum)來評量幼兒的多元能力 丁、高瞻課程(High/Scope Approach)受建構主義影響，教師可主動和幼兒共同工作，提昇活動的挑戰性
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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#2243211

<補充甲選項>:全語言(Whole Language)是依據鷹架理論(不是只有此理論)所設計的全方位語言教材(不是教材)

改為: (資料來自:王立杰幼稚精粹)

1.全語言依據的理論有:

(1)自然學習觀(受盧梭、斐斯塔落齊、福祿貝爾等影響)、

(2)兒童中心取向(杜威的進步主義影響)、

(3)心理學家:皮亞傑與維高斯基、

(4)源自讀寫萌發的研究

2.全語言不是一種教材:是種閱讀學習觀，小孩在有意義真實情境中，使用語言而學習語言，以培養聽說讀寫的能力。

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