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教保員◆幼兒教保活動設計
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105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425
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試題詳解
試卷:
105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425
年份:
105年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
26.有關課程內容組織方法中的「心理組織法」,下列敘述何者錯誤?
(A)強調依據幼兒的反應調整課程內容
(B)打破學科界線,使課程內容具整合性
(C)組織教材時重視幼兒的經驗、能力及興趣
(D)主要是根據學科專家對學科內容的理解加以組織
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Ya Hui
B1 · 2017/07/07
推薦的詳解#2321192
未解鎖
心理組織法以兒童為本位,不重視學科
(共 19 字,隱藏中)
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