23.以下有關學生次文化的敘述何者有誤？
(A)學生次文化是個人與團體交互作用的結果，可視為學生對學校的適應方式
(B)學生次文化是學校文化的一部分
(C)學生次文化是構成潛在課程的重要內容
(D)學生次文化是背離成人價值的反智文化

答案：登入後查看
統計： A(700), B(221), C(862), D(8025), E(0) #31179

詳解 (共 7 筆)

#189161


次文化的主要定義為非社會中的主要文化皆可稱為次文化

學生的次文化非反智文化，只是背離了成人主流文化的價值

135
0
#790894
背離知識成就的價值取向,稱為反智主義。
(ex.青少年未將學業成就列為決定同儕地位最優先的考慮因素)
所以應該不是背離成人價值。
20
1
#167063
學生次文化"不一定"皆是背離成人價值的反智文化
18
1
#415818

次文化並不是不好的
7
2
#2202830

研究學生次級文化狀況之一

J.Goleman的反智主義:

研究發現學生次級文化與成人社會的價值及目標不同。

意指青年學生並未將學業成就列為決定同儕地位最優先考慮因素，

如：高中生同儕取向價值中，男生重視運動明星、女生重視人緣好與活動領導者等等

這種學生同儕團體中背離知識成就取向，一般稱為＂反智主義＂


3
1
#2193291
不是背離成人但是是反智文化
(共 15 字，隱藏中）
前往觀看
2
2
#164435

D 為什麼錯?
1
1