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教甄◆國小音樂科專業知能
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111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –音樂科(含雙語教育音樂科) #108046
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23.有關「車鼓調」的敘述何者為非?
(A)為京劇中的一種曲調
(B)歌曲《桃花過渡》就是此種樂曲形式的代表之一
(C)「車」指的是成對的長竹塊
(D)「鼓」指的是鈴鼓
答案:
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統計:
A(312), B(44), C(20), D(106), E(0) #2925531
詳解 (共 2 筆)
梁蟬纓
B2 · 2022/05/31
#5488262
車鼓調是一種載歌載舞的民間小戲,其表演自...
(共 230 字,隱藏中)
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Ya-yu Cheng
B1 · 2022/05/24
#5476112
「車鼓」是屬於閩南的歌舞小戲,早期流行在...
(共 203 字,隱藏中)
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#2925532
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#2925533
26.十二年國教新課綱中,關於藝術領域評量標準之敘述何者正確? (甲)評量標準包含主題、次主題與表現描述 (乙)表現等級訂為 A-E 五級,其代表意義如下:A-優秀;B-良好;C-基礎;D-不足;E-落後 (丙)評量標準乃依據課綱制定,課綱中的「學習重點」,包含「學習內容」與「學習表現」 (丁)評量標準依據《藝術領域課綱》之學習重點為基礎,從學習內容出發 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁
#2925534
27.有關「柯大宜音樂教學」,下列何者錯誤? (A)教學法的內涵包括了律動、歌唱、樂器合奏與即興創作,鼓勵兒童去感受種種自然動作,以本國童謠、民謠作 為兒童音樂教育的基礎,並運用樂器的吹奏,由獨奏到整體合奏,體現演奏的樂趣。 (B)以歌唱為主的教學法,以傳統民歌、童謠作為主要教學素材。 (C)以五聲音階為學習基礎,並引用手號教學輔助視唱教學,辨識各音間的高低關係。 (D)從聽、唱、律動、遊戲等活動經驗音樂的樂趣,並敏銳地感覺音樂在節奏、旋律、和聲等各方面的變化。
#2925535
28.戈登(Edwin E. Gordon)在一萬個兒童研究中,歸納出在音樂性向發展階段中的兒童特點,下列哪一項特點敘述為 真? (A)音樂性向測驗適合 9 歲以下學童測驗 (B)音樂性向發展階段中的兒童無法分辨兩個和弦的異同 (C)音樂性向發展階段中的兒童,判斷相同的音調型或節奏型比判斷不同的音調型或節奏型困難 (D)音樂性向發展階段中的兒童已經可以分辨一樣的旋律是否有一樣的音色
#2925536
29.Shuter-Dyson 和 Gabriel 兒童發展進程,下列何者敘述正確? (A)兒童在2-3歲時對聲音會有反應 (B)兒童會先辨別「協和音與不協和音」再辨別「不同音域的音」 (C)兒童能了解音量的大小為8-9歲時的能力 (D)甲兒童:「我在欣賞能力、認知及情感上的反應增加」、乙兒童:「我能理解兩聲部的音樂及終止式的意 義」,以上敘述可得知甲兒童較乙兒童年齡大
#2925537
30.有關「達克羅士教學法」,下列何者錯誤? (A)提出了「體態律動法」,一種通過運動學習和實踐音樂的方法。他感覺到將身體變成一種樂器,是產生對音樂的 穩固且生動印象的最好方法。 (B)包含了三個同樣重要的要素:體態律動、視唱練耳、即興音樂活動。教學特色為教師以鋼琴即興方式的教學。 (C)對於「音樂語法」,認為是最基本、也是教學的重點,就是調式與節奏。 (D)教學法包括音感訓練、聽力-節奏-動作以及鋼琴即興三種教學課程。
#2925538
31.下列哪一首不是「五聲音階」的歌曲? (A)雨夜花 (B)搖嬰仔歌 (C)康定情歌 (D)港都夜雨
#2925539
32.下列何者非音樂表情術語? (A)Amoroso (B)Giocoso (C)Tonality (D)Affettuoso
#2925540
33.下列哪一個不是浪漫時期作品? (A)《費黛里奧》(Fidelio) (B)《輕騎兵序曲》(Light Cavalry Overture) (C)《芬加爾洞穴序曲》(Fingals Cave) (D)《德意志安魂曲》(Ein deutsches Requiem)
#2925541
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