23.林老師終身奉獻教育，獲得社會大眾的推崇。試問她是秉持哪一種教育的價值觀？
(A)內在價值
(B)外在價值
(C)效益價值
(D)工具價值

1.  外在價值：實現別的目的的手段、方法或途徑。

    外在價值又可以分為工具價值（instrumental value）

                                   貢獻價值（contributory value）

                                   本有價值（inherent value）

一個東西具有工具價值是指可以透過它，得到具有內在價值的東西，如：鑰匙、車子。

而所謂貢獻價值，是指部分和有機整體之間的關係，如：機車的火星塞、畫中的某一塊顏色，它們是對一個整體的價值有所貢獻，火星塞本身並沒有用途，但是一部車子如果沒有火星塞則不能發動，所以火車塞對車子這個整體而言是有價值的。

至於本有價值是指潛在於某物之中，而能產生內在價值者，如貝多芬的樂譜，當沒有人演奏時，樂譜本身無法顯現價值，但是它並不會因為沒人演奏就失去價值，因為其價值內化於音符之中，因此貝多芬的樂譜本來就具有價值。又譬如美麗的夕陽，當人們不注意它的時候，它的價值無法顯現，但是它也不會因為人們不加以欣賞，而失去愉悅我們心情的功能。換句話說，如果一個事物本身就具有產生內在價值的功能者，我們稱該物擁有本有價值。

2.  教育的內在價值：為了知識而教育、為了能力而學習、為了真理而學習和教育。

教育育人的實質就是使人掌握知識、發展能力和形成良好思想品質，形成德智體全面發展的人，這是教育內在價值的根本。重新審視教育的價值就是強調教育的內在價值。