阿摩線上測驗
23. 測驗公司新編國三數學成就測驗，該公司從台南市隨機抽取30班國三學生進行施測，並計算測驗分數與學生學校數學月考成績的相關係數，該相關係數屬於下列哪一種的效度証據?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)聚歛效度
(D)預測效度
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統計： A(660), B(3124), C(367), D(1399), E(0) #21824
統計： A(660), B(3124), C(367), D(1399), E(0) #21824
詳解 (共 10 筆)
我愛阿摩，阿摩愛我2
#91939
同時效度：測驗與當前的效標資料(例：其它同質性測驗的結果)之間的相關。
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4
A Eileen Chiu
#55833
一、考驗建構效度的方法：
(1內部一致性、2外在相關法、3因素分析法、4團體差異的分析、5發展的改變與實驗介入、6多項特質-多項方法分析)
其中第六項多項方法分析(multitrait-multimethod approach)是用來建立聚斂效度(又稱輻合效度convergent validity)和辨別效度(又稱區別效度discriminate validity)的主要方法
聚斂/輻合效度：表示測驗與其理論上同類變項應具有高相關
辨別/區別效度：表示測驗與其理論上不相干變項應不具相關
二、效標關聯效度：
同時效度：測驗與當前的效標資料(例：其它同質性測驗的結果)之間的相關
預測效度：測驗與將來的效標資料(例：訓練研究成績、工作成果)之間的相關
三、內容效度：測驗內容的代表性或適切性，一般利用雙向細目表
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0
我愛阿摩，阿摩愛我2
#377670
1．同時效度的效標資料是與測驗分數同時搜集的。例如大學入學考試可以用中學成績作效標。同時效度常用的效標是在校的學業成績、教師的等級評定、臨床檢查等。
2.內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性。成就測驗和熟練測驗特別註重這種效度。例如，在成就測驗中，測驗題目是根據教學大綱和教材內容適當抽出的，內容效度就是判斷測驗題目（內容）是否符合它欲測的目標。由於這種衡量效度的方法必須針對課程的目標和內容，以系統的邏輯方法詳細分析題目的性能，故又稱課程效度或邏輯效度。
3.建構效度系指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義，即從心理學的理論觀點，就測驗的結果加以詮釋和探討，亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。
4.效標效度，就是考查測驗分數與效標的關係，看測驗對我們感興趣的行為預測得如何。因為效標效度需要有實際證據，所以又叫實證效度。
所謂效標效度，就是考查測驗分數與效標的關係，看測驗對我們感興趣的行為預測得如何。因為效標效度需要有實際證據，所以又叫實證效度。
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（一）預測效度與同時效度
根據搜集效標的時間，可以將效標效度分為預測效度和同時效度。
1．同時效度同時效度的效標資料是與測驗分數同時搜集的。例如大學入學考試可以用中學成績作效標。同時效度常用的效標是在校的學業成績、教師的等級評定、臨床檢查等。
2．預測效度
預測效度的效標資料需要過一段時間才可搜集到。此種效度對人員的選拔和安置工作非常重要。常用的效標是專業訓練的成績、實際工作的表現等。
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林文瑛
#489028
聚斂效度 ：一個測驗分數，要與同樣構念的其他測驗分數有高相關~
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Doris Hsu
#655817
聚斂/輻合效度：表示測驗與其理論上同類變項應具有高相關
同時效度：測驗與當前的效標資料(例：其它同質性測驗的結果)之間的相關
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我愛阿摩，阿摩愛我2
#377236
同時效度：測驗與當前的效標資料(例：其它同質性測驗的結果)之間的相關
預測效度：測驗與將來的效標資料(例：訓練研究成績、工作成果)之間的相關
測驗分數與學生在校的"數學月考成績"兩者的相關...所以是屬於"同時效度"!
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胡永杰
#27321
為什麼不是預測效度?
這一題不大懂~~
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曾顯智
#334240
同時效度-同質性
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