試題詳解

23. 發展遲緩幼兒小豪在認知、語言、精細動作領域發展落後，他能依照陳老師的指令且在他人協助下，逐步參與活動。 父親節將至，陳老師正帶著中大班幼兒製作父親節卡片，目的在引導中大班幼兒運用各種視覺藝術素材與工具來創 作。陳老師根據小豪的能力，主要讓他「把玩」各種視覺藝術素材與工具，並同時多加練習手眼協調等能力。上述陳老師所採用的策略較屬於下列何種教學法？
(A)個別教學法
(B)多層次教學法
(C)複合式教學法
(D)工作分析教學法。