試題詳解

24 () 為提升腦性麻痺幼兒的溝通能力，教師在幼兒有需求或動機的情境下，將餅乾放在幼兒打不開的罐子裡，於 是幼兒便需要尋求教師幫忙打開罐蓋；教師將罐蓋鬆開，再讓幼兒練習抓握與旋轉等技能來開啟罐子，並拿 出餅乾。這是運用活動本位教學中的哪一種策略？
(A)新奇法
(B)遺漏法
(C)尋求協助法
(D)看得到卻拿不到法