24 我國公務人員考績將績效的標準分為工作、操行、學識、才能等四個面向,是屬於績效評估方法中的:
(A)特徵取向
(B)行為取向
(C)過程取向
(D)結果取向
答案:登入後查看
統計: A(1681), B(663), C(214), D(335), E(0) #3151085
統計: A(1681), B(663), C(214), D(335), E(0) #3151085
詳解 (共 4 筆)
#5960061
特徵
評估人員的個人特質,如忠誠性、可靠度、溝通能力、領導技巧等,是最常用來作為評核績效的特徵。
行為
評估人員如何執行工作,這項指標對人際接觸的職務尤其重要。如從事行政工作的人員,所提供的服務較難量化,亦較不適宜以工作成果來評估,其績效可以行為基礎來評估員工。
結果
評估人員完成哪些工作,而非如何完成這些工作,對於那些不需要考量生產或服務過程的工作比較合適。
99
0
#6881163
| 類型 | 評估重點 | 舉例 | 特點 |
|---|---|---|---|
| (A) 特徵取向 | 人格特質、品行、態度、潛力等 | 如操行、學識、才能 | 主觀性高,與績效連結較弱 |
| (B) 行為取向 | 行為表現、工作方式 | 如顧客服務態度、遵守流程 | 著重可觀察行為 |
| (C) 過程取向 | 工作過程與努力程度 | 如計畫、執行、溝通過程 | 評估執行過程 |
| (D) 結果取向 | 工作成果、目標達成率 | 如產出數量、品質、績效指標 | 著重實際績效結果 |
3
0