試題詳解

試卷：99年 - 新竹市立育賢國民中學99學年度教師甄選—特教科#2112 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：99年 - 新竹市立育賢國民中學99學年度教師甄選—特教科#2112

年份：99年

科目：教甄◆特殊教育專業

24.( ) 智能障礙學生在學習時經常會有類化的困難，教師在教學時宜注重下列哪一項原則？
(A)不同記憶策略的應用
(B)不同增強物的選擇
(C)不同刺激物的提供
(D) 不同教學情境的安排

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