24.《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動,下列何者是正確的方式?
甲、每個活動宜至少對應3個以上的學習指標,以提供幼兒更多學習經驗
乙、活動設計過程中,持續來回檢視或調整學習指標
丙、主要參照學習指標的動詞,規劃幼兒的學習經驗
丁、依照班級的幼兒年齡層,只能運用該年齡層的學習指標來設計活動
戊、直接使用學習指標進行幼兒的學習評量
(A)乙丙
(B)丙丁
(C)甲乙戊
(D)甲丙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
甲、一個活動對應的 學習指標以 1‐3 ...
未解鎖
甲至少對應2個以上丁、依照班級的幼兒年齡...
未解鎖
《幼兒園教保活動課程大綱》學習指標運用於...