24.《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動，下列何者是正確的方式? 甲、每個活動宜至少對應3個以上的學習指標，以提供幼兒更多學習經驗 乙、活動設計過程中，持續來回檢視或調整學習指標 丙、主要參照學習指標的動詞，規劃幼兒的學習經驗 丁、依照班級的幼兒年齡層，只能運用該年齡層的學習指標來設計活動 戊、直接使用學習指標進行幼兒的學習評量
(A)乙丙
(B)丙丁
(C)甲乙戊
(D)甲丙丁

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統計： A(3166), B(122), C(77), D(25), E(0) #1807958

詳解 (共 4 筆)

#2848357

甲至少對應2個以上

丁、依照班級的幼兒年齡層，只能運用該年齡層的學習指標來設計活動

戊、直接使用學習指標進行幼兒的學習評量   

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甲、一個活動對應的 學習指標以 1‐3 ...
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甲至少對應2個以上丁、依照班級的幼兒年齡...
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《幼兒園教保活動課程大綱》學習指標運用於...
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私人筆記#4142583
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