24.「我思故我在」在教育哲學上的解釋何者正確？
(A)教育目的在於個人主觀的意念實踐
(B)教育目的在於客觀標準的選擇
(C)教育目的在於外在需求的實踐
(D)教育目的在於自我理想的實踐。

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統計： A(6246), B(451), C(44), D(2275), E(0) #111206

詳解 (共 2 筆)

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我思故我在（拉丁語：Cogito, ergo sum；法語：Je pense, donc je suis；英語：I think, therefore I am）是法國哲學家笛卡兒的哲學命題。

深層意思

笛卡兒的哲學命題，採用所謂「懷疑的方法」，是在求證「知識」的來源是否可靠。我們可以懷疑身邊的一切，只有一件事是我們無法懷疑的，那就是：懷疑那個正在懷疑著的「我」的存在。換句話說，我們不能懷疑「我們的懷疑」，因為只有這樣才能肯定我們的「懷疑」。

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我可以決定要不要懷疑 ——主觀
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