試題詳解

試卷：103年 - 桃園縣103年國民中學新進教師甄選 (童軍)#76315 | 科目：教甄◆童軍專業

試卷名稱：103年 - 桃園縣103年國民中學新進教師甄選 (童軍)#76315

年份：103年

科目：教甄◆童軍專業

24.徽章制度運作的兩個基本機制分別是？
(A)象徵體系(Symbolie Framework)、小隊制度
(B)象徵體系（Symbolic Framework)、榮譽感
(C)晉級的級別、榮譽感
(D)晉級的級別、徽章的價值

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