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試卷名稱：111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選：教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206
年份：111年
科目：教甄◆學前特教組
24.教師預定依照《教保活動課程大綱》建構大班的課程，下表是一週內運用學習指標於主題活動的相關內容： IMG_8135.jpeg 針對此課程設計內容，下列何者適切？
(A)午餐並不屬於幼兒園的課程，不應連結學習指標
(B)午餐時間所連結的學習指標太多，可能會模糊當下的活動重點
(C)主題活動所連結的學習指標，可直接作為評量指標
(D)主題活動的設計宜連結單一課程領域的學習指標，可使活動內容更為深化