24.某重度智能障礙學生，家人表示他不會自行如廁，下列何種策略最適合用來幫助該生 學習正確的如廁行為？
(A)行為塑造
(B)隔離策略
(C)相互抑制策略
(D)忽視法的運用

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統計： A(2021), B(12), C(16), D(4), E(0) #2930184

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