24.輔導老師在實施心理評量時,需留意解釋極端高分或低分,可能有何種效應?
(A)迴歸效應
(B)中央極限效應
(C)測量偏誤效應
(D)取樣偏差效應

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統計: A(180), B(149), C(127), D(72), E(0) #1344134

詳解 (共 5 筆)

#1405330
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#1472718
中央極限定理:當抽樣次數到達30次以上,樣本平均數的平均值會等於母體平均數
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#2798083
統計迴歸效應:受試者在前後測中,第二次測...
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在進行重覆測量時,前測中獲得的極高或極低...
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