24.電腦科技與網際網路的普及，使教學及行政工作隨之改進，這說明了社會變遷與教育的哪一種關係 ?
(A)教育為社會變遷的動因
(B)教育為社會變遷的條件
(C)教育獨立於社會變遷之外
(D)教育為社會變遷的結果

1.  在技術方面：

教育常為社會變遷之反映或結果（社會變遷影響教育，社會變遷→教育）；

例如工業化、自動化、都市化、現代化、資訊化等社會變遷的型式，會影響教育的目的、內容、方法、或制度。

意識形態--教育常為社會變遷之動因

經濟--教育常為社會變遷之條件

技術--教育常為社會變遷之 結果

一、社會變遷與教育之間的基本關係，林清江（民61）歸納如下：

（一）在意識型態方面：教育常為社會變遷之動因。每一國家在其不同國情之下均有其獨特的教育目的，如共產國家與自由民主國家在人民意識型態的教育上就有明顯的不同，兩種國家制度下的人民對事務的認知也往往有程度上的差別。實踐此種目的常可導致某種社會變遷。

（二）在經濟方面：教育常為社會變遷的條件。例如為了達成經濟發展目的，一個社會必須從事多種教育改革。這些教育改革的直接目的雖在促進經濟發展，但也因人力結構改變而間接造成社會經濟往所欲獲致之變遷方向發展。

（三）在技術方面：教育常是社會變遷的反映或結果。例如科技產業技術進步使得職場結構發生變化，而反應在社會對人才的需求上就是教育制度亦隨之調整。

以本題來說科技的進步，使教學與行政工作改變，可以說是教育是社會變遷產生的結果

1.  在經濟方面：

教育常為社會變遷之條件；

例如重視職業技術教育（證照制度）→提高勞工社會地位→改變社會階級結構，加速社會流動→社會變遷。

1.  在意識型態方面：

教育常為社會變遷之動因，意即教育形成社會變遷（教育→社會變遷）；

例如民主的教育助於民主社會的發展，考試主義分數至上的教育形成文憑主義的社會。

補充意思...

"經""條"..."意""動"...就..."技""果"

謝謝你的口訣