阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
105年 - 新北市 105 學年度幼兒園教師甄選試題#52736
> 試題詳解
24. 下列何者是課程發展中「過程模式」的重點? 甲、教師須執行既定的教學目標 乙、幼兒的選擇權 丙、師生為共同學習者 丁、幼兒的自由探索 戊、問聚斂性問題
(A)甲乙丁
(B)乙丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙丁戊
答案:
登入後查看
統計:
A(49), B(2504), C(30), D(41), E(0) #1333255
詳解 (共 1 筆)
張純嘉
B1 · 2018/11/19
#3077433
課程設計的過程模式(Process Mo...
(共 231 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
21. 在裝扮區,小美與小華分別扮演醫生與病人,看診時彼此間有許多對話,依派頓 (Parten)社會遊戲行為的類別,他倆在進行何種遊戲? (A)平行遊戲 (B)合作遊戲 (C)聯合遊戲 (D)規則遊戲
#1333252
22. 小宇很喜歡閱讀有關鳥類的書籍,假日也常跟著家人一起到各處賞鳥,從嘉德納(E. Gardner)多元智能的觀點來看,小宇在哪一項智能上可能有較佳的能力? (A)空間 (B)肢體動覺 (C)內省 (D)自然觀察
#1333253
23. 幼兒園實施教保活動課程時,下列何者為正確? 甲、每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議 乙、採統整方式實施,亦得以分科方式進行 丙、以自行發展為原則 丁、鼓勵以精熟為目的之讀、寫、算教學 戊、不得採全日或半日的外語教學 (A)甲乙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丙戊
#1333254
25. 關於操作制約的學習,下列何者為正確? (A)小薇知道拼圖時要先拿哪些部分,因為她已經很熟悉拼圖的訣竅 (B)小婷上課時一定舉手得到老師同意後才講話,因為她看到不舉手就搶著說話的同 學會被老師責備 (C)小慧只要對周遭事物不滿意就會哭泣,因為她一哭家人就會滿足她的要求 (D)小妍很怕老鼠,因為每次看到老鼠,她的媽媽就會驚聲大叫
#1333256
26. 有關幼兒園大班冠旭的個案觀察紀錄,下列何者描述較為客觀? (A)冠旭喜歡攻擊其他幼兒,且喜歡破壞其他幼兒的物品 (B)冠旭個性活潑外向,經常坐不住 (C)冠旭非常調皮,喜歡在教室裡跑來跑去 (D)冠旭用彩色筆畫楷勁的衣服
#1333257
27. 如果幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數,這在布魯納(J. S. Bruner)的「概念理解三 層次」中稱為: (A)操作層次(Enactive level)(B)想像層次(Imaginative level)(C)符號層次(Symbolic level) (D)視像層次(Icon level)
#1333258
28. 教育部《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中,甲、雙足跳;乙、伸展;丙、打擊; 丁、投擲;戊、旋轉。何者屬於「身體動作與健康領域」教保活動課程之「操作性 動作技能」? (A)甲丁 (B)乙戊 (C)丙丁 (D)甲丙丁
#1333259
29. 新北市各公立幼兒園 104 學年度第 2 學期執行「4+1 安心蔬菜計畫」,下列敘述何 者錯誤? (A)「安心蔬菜」係以符合吉園圃安全蔬果標章管理作業規範等相關規定之吉園圃蔬 菜為主,或中央機關所公告相關認證標章之蔬菜,並符合其相關規範 (B)供應幼兒園蔬菜品項以小葉菜類為主,包葉菜類、根菜類、果菜類、瓜菜類等為 輔 (C)一週中供應四日吉園圃蔬菜及一日有機蔬菜 (D)未經教育局備查之自立學校附幼,有機蔬菜食用日為星期三 第
#1333260
30. 教育部《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中,關於認知領域中「歸類與分類」的解 釋,下列何者正確? 甲、幼兒依據自己觀察找到的特徵分類及命名這些訊息 乙、幼兒依據自己觀察找到的特徵將訊息歸類 丙、幼兒依據教保服務人員給他的特徵將訊息歸類 丁、幼兒依據教保服務人員給他的特徵分類及命名這些訊息 (A)乙丁 (B)甲丙 (C)甲乙 (D)丙丁
#1333261
31. 泡泡老師把洗手的程序編成唸謠,讓班上的孩子可以一邊唸一邊記得洗手的流程。 這樣的教學主要是依據下述哪一位學者的理論? (A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky)(C)班度拉(Bandura) (D)杜威(Dewey)
#1333262
相關試卷
114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#137296
2025 年 · #137296
114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業#133803
2025 年 · #133803
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#129485
2025 年 · #129485
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒教育專業科目#127538
2025 年 · #127538
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#127332
2025 年 · #127332
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教基本知能#127330
2025 年 · #127330
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#127123
2025 年 · #127123
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科:教育專業#127106
2025 年 · #127106
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_幼兒園教師:幼兒教保活動設計#127030
2025 年 · #127030
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_幼兒園教師:幼兒教育專業知能#127029
2025 年 · #127029