24. 身高或體重較適合用何種常模?
(A)百分等級
(B)T分數
(C)年級常模
(D)年齡常模。
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統計: A(521), B(166), C(447), D(6819), E(1) #607
統計: A(521), B(166), C(447), D(6819), E(1) #607
詳解 (共 10 筆)
#41176
如果有帶過小孩去打預防針就會知道您的寶寶在同年紀孩子中的重量 身高應落在哪了
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#380971
每個年齡的生長狀況不同,組內同質,組間異質
如果將全校學生的身高體重一起比較
一年級的學生自然會落到平均數之下
因此以年齡常模來分
一年級的學生自然會落到平均數之下
因此以年齡常模來分
不但可以和同年齡的對比,也能知道相對位置~~
淺見~
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#551836
只說百分等級並不知道參考團體是誰,年齡常模就很清楚以同年齡為基準
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#94087
用級分的話.會有早入學跟晚入學的差別.可能會發生年齡一樣.但級別不同的情況
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#372016
可是也是用百分等級呈現...不是嗎??
不應該是(A)百分等級嗎??
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#377100
我也覺得答案是不應該是(A)百分等級嗎??
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#14358
身高體重是用年齡去區分常模
這個年紀身高體重的標準範圍等...
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#4665218
在每個年齡組標準化樣本中,各年齡組兒童接受某一測驗後,求其原始分數的平均數,即得該測驗的年齡常模。由該常模可查出某一名受試兒童的測驗分數,相當於幾歲兒童的平均分數。年齡常模可以用來解釋受試者個人在正常發展中的成熟水準,具有個案研究或臨床研究的價值。
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%B9%B4%E9%BD%A1%E5%B8%B8%E6%A8%A1&search=%E5%B9%B4%E9%BD%A1%E5%B8%B8%E6%A8%A1#
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#83715
年齡跟年級到底有啥差?考慮跳級生嗎@@
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#29704
那年級不行嗎?!
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