25.下列哪些策略對身心障礙資優學生的學習較有助益？甲、著重弱勢能力的提升並實施一對一補救教學乙、提供成功或表現機會使其充分發展優勢潛能丙、積極宣導讓師生及社區充分了解他們的需求丁、規劃生涯教育使其優異能力未來能回餚社會(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁。