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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟#1022
> 試題詳解
25.如要觀察記錄幼兒的助人行為,不適宜採用下列何種觀察記錄法?
(A)軼事記錄
(B)事件取樣
(C)時間取樣
(D)檢核表記錄。
答案:
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統計:
A(134), B(81), C(1948), D(937), E(0) #47711
詳解 (共 1 筆)
Tein Tein Taso
B1 · 2010/04/05
#24651
時間取樣 固定時距,善行不見得會固定時間出現
84
0
私人筆記 (共 1 筆)
我是正式幼教師
2018/03/21
私人筆記#708886
未解鎖
時間取樣 固定時距,善行不見得會固定時間...
(共 22 字,隱藏中)
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相關試題
26. 下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質?1.讓幼兒玩視覺的分辨遊戲,作為讀前的準備 2.讓幼兒玩眼手協調的遊戲,作為寫前的準備 3.讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 4.讓幼兒探索紙筆材料,隨意書寫或自創字形(A)12 (B)23 (C)34 (D)14
#47712
27.參照情境認知學習理論,幼稚園老師的教學任務著重於 (A)執行教學目標,傳遞幼兒明確的知識(B)透過對話及參與活動,讓幼兒產生有意義的學習(C)透過發問和討論,幫助幼兒 建構自己的知識(D)預定有系統的教學計畫,增進幼兒的基本能力。
#47713
28.幼稚園老師進行行動研究,其主要意義不包括 (A)驗證教育理論的問題(B)加強教師的省思能力(C)教師的專業發展(D)教學的改進與創新。
#47714
29.小明的非語文智力測驗分數化成百分等級為88,其所代表的意義為何? (A)他的表現低於88%的人(B)他的表現比88%的人好(C)他答對了88%的題目(D)他答對了12%的題目。
#47715
30.下列哪一種教學方法,最能透過幼兒感官經驗直接引導其認識水果? (A)請幼兒用圖畫紙畫出自己喜歡的水果(B)利用圖畫書引導幼兒認識水果(C)將水果大海報張貼在教室內讓幼兒觀看 (D)帶幼兒至有賣水果的商店進行實物教學。
#47716
31. 依據幼教學者凱茲(katz)的看法,其將幼教老師的成長分為四個階段,依序為1.強化階段(consolidation stage) 2.求生階段(survival stage) 3.更新階段(renewal stage) 4.成熟階段(maturity stage)(A)1234 (B)2314 (C)2341(D)2134。
#47717
32.下列何者不是用檢核表來做行為觀察記錄的優點? (A)使用時簡便、快速、有效率(B)可現場記錄,也可事後做記錄(C)可由多位觀察員收集相同的資料,以增加信度 (D)不會遺漏某些重要的行為。
#47718
34.布魯姆(Bloom)將教學目標分為哪三個領域?(A)創新、理解、反應(B)語文、認知、藝術(C)知識、理解、應用(D)認知、情意、技能。
#47720
35.當老師想了解幼兒與生俱來的行為反應方式時,其最適合使用下列哪一種評量工具? (A)托尼非語文智力測驗(B)亞培格量表(C)幼兒氣質量表(D)魏氏兒童智力量表。
#47721
36.幼稚園林老師想進行「運用圖畫書引導幼兒生命教育教學之成效」的研究,應採用下列哪一種研究方法較為恰當? (A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)探索研究。
#47722
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