25.徐老師認為教師必須重視自己的身教，用愛的教育方法，讓兒童思想自由發揮，幫助 學生身心靈的均衡發展。徐老師的觀點較接近下列何種教育學說？
(A)人智學
(B)精粹主義
(C)人權教育學
(D)實證教育學

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統計： A(4335), B(167), C(1997), D(388), E(0) #2339916

詳解 (共 7 筆)

#4046108

Steiner

一、創"華德福"學校
二、提倡人智學
       1. 人=腦(心靈與精神)+身體
       2. 重視學生內在需求之真、善、美
       3. 將學生的個性分為"風火水土"四相，認為教學應因材施教
三、以每七年為一個階段，規劃課程綱要
       0-7歲    ：身體成熟期-透過感官體吸收 外在的訊息
       7-14歲  ：情感成熟期
       14-21歲：精神成熟期
四、教育的目的是 在促進人的身心靈的全面發展
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#4163790
＠人智學：史代納主張人智學，以「人類學」...
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#4046077

(C) 以「人智學」為理論基礎的課程是什麼？
(A)河濱街課程(Bank Street Approach)
(B)蒙特梭利課程(Montessori Method)
(C)華德福課程(Waldorf Approach)
(D)艾瑞克森課程(Eriksonian Approach)

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#4044683
「人智學」一詞，源自希臘文Anthrop...
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#6292802

人智學（Anthroposophy）的核心觀點

  1. 創立背景：

    • 由奧地利哲學家魯道夫·史代納（Rudolf Steiner）創立，並應用於教育領域，發展出華德福教育（Waldorf Education）。

  2. 教育觀：

    • 強調兒童的身心靈整體發展，認為教育不僅是知識的傳授，還應促進兒童身體、情感、思想與精神的全面發展。
    • 注重愛與自由的教育方法，教師應以身作則，用愛與尊重引導兒童發展。

  3. 教學特徵：

    • 注重藝術、音樂、創意等活動，幫助學生自由發揮思想和想像力。
    • 強調教師的榜樣作用（身教）和教育中的情感連結。
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#6395675

(A) 人智學：

教育目的為促進人的身心靈整體發展，協助所有人開發自己使命、潛能。

 

(C) 人權教育學：
教導學生認識、學習如何維護個人尊嚴(基本權利)、尊重他人。
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#6027236
華德福教育的哲學基礎來自哲學和神學者魯道夫史坦納的人智學，強調是探究人類本質的智慧之學。人智學相信教育的過程，是要幫助所有人開發自己的使命和
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2241818
未解鎖
徐老師認為教師必須重視自己的身教，用愛的...
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