阿摩線上測驗
25.教師在教學之前，為確定學生已經精熟多少預定教學的內容，試問他該採用下列何種評量方式？
(A)形成性評量（formative evaluation）
(B)安置性評量（placement evaluation）
(C)總結性評量（summative evaluation）
(D)診斷性評量（diagnostic evaluation）
答案：登入後查看
統計： A(533), B(4979), C(120), D(701), E(0) #866458
統計： A(533), B(4979), C(120), D(701), E(0) #866458
詳解 (共 9 筆)
Crazy life
#1346452
預備性評量（教學前施行，為標準參照評量）：了解起點行為
安置性評量（教學前施行，為常模參照評量）：了解學生程度，把他安排至適合其程度的學習組別，屬認知測驗
69
1
恩尼斯
#2830559
預備性評量（教學前施行，為標準參照評量）
形成性評量（教學中施行，為標準參照評量）
診斷性評量（可隨時施行，為標準參照評量）
安置性評量（教學前施行，為常模參照評量）
總結性評量（教學後施行，為常模參照評量）
適性評量（個別化評量）
30
0
賴彥蓉
#1215140
安置性評量
在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣，以因應學生之個別差異，安排適當的學習歷程，施予適當的學習與輔導，如性向測驗、編班測驗。
C)若以教學評量的目的來區分測驗種類，可分為 1.形成性評量、2.安置性評量、3.預備性評量、4.總結性評量、5.診斷性評量，其中屬於「教學前」進行的是哪兩種？
(A) 13
(B) 35
(C) 23
(D) 45
診斷性評量
旨在發掘、鑑定學生的學習困難或教師教學缺失，以提供調整教學方式之參考。在教學過程中發問、隨堂或平時測驗即屬此類評量。
24
0
Mei Chieh Wang
#1180573
預備性評量（教學前施行，為標準參照評量）：了解起點行為
安置性評量（教學前施行，為常模參照評量）：了解學生程度，把他安排至適合其程度的學習組別，屬認知測驗
形成性評量（教學中施行，為標準參照評量）：控制教學品質，為教學效果提供回饋，了解學生進步情形，發現學習困難以改進教學方式
總結性評量（教學後施行，為常模參照評量）：是否達成教學目標（學生的成就結果）
診斷性評量（可隨時施行，為標準參照評量）：了解學生學習困難以補救教學
適性評量（個別化評量）：根據學生個別差異，設計評量題目
18
0
豪野牛
#1221157
教學前的評量--預備和安置性評量
8
0
絲絲
#1162433
因為是教學前嗎?
3
0
111桃園一般師上岸耶!
#4871715
診斷性測驗會用在補救教學喔
2
0