25. 下列哪一個特殊需求領域科目並非以「初階 vs. 進階」方式規劃不同階段之學習重點？
(A)學習策略
(B)點字
(C)生活管理
(D)溝通訓練

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統計： A(1147), B(100), C(113), D(44), E(0) #2953568

詳解 (共 6 筆)

#5544626
分2階段生活管理定向行動點字溝通訓練分5...
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#5544025


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#5749678
→ 生活管理、溝通訓練、點字、定向行動以...
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#5545254

生活管理、定向行動、點字及溝通訓練考量障礙發生年齡與程度不一，分為初階與進階二個階 段、。

社會技巧、學習策略與職業教育常以融入其他學習領域方式實施，故此三個科目，分為第一至第五共五個階段。

功能性動作訓練課程關乎損傷部位及需求，輔助科技應用屬工具性科目，故此兩科不分階段。






類題：

下列哪些特殊需求領域科目，考量障礙發生年齡與程度不一，分為初階與進階二個階段？ 甲、生活管理 乙、社會技巧 丙、定向行動 丁、溝通訓練 戊、學習策略
(A) 甲乙丁
(B) 乙丁戊
(C) 丙丁戊
(D) 甲丙丁。
教甄◆特殊教育專業 - 109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：特殊教育專業#87574 答案：Ｄ

35.下列哪一種特殊需求課程領域，並不是以活動參與的難易程度分為初階與進階兩個階段？
(A) 動作機能訓練
(B) 溝通訓練
(C) 輔助科技應用
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#5586433
在第二碼「階段」，生活管理、溝通訓練、點...
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#6420527


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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4890385
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私人筆記#6027211
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全(不分階段)： 功能性動作訓練、輔助科...
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