25. 提問有(甲).評論問題；(乙).推論問題；(丙).事實問題三種層次。江老師要學生在讀完「三 隻小豬」的故事後提出問題 。以下為三位同學的提問： 陳同學：「請說出三隻小豬的讀後心得？」 吳同學：「請說出三隻小豬的主角有誰，他們用了什麼蓋房子？」 李同學：「為什麼大哥跟二哥的房屋會被吹倒，而小弟的房屋沒有被吹倒？」 請問這三個學生提問的層次依序是：
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙乙
(C) 丙甲乙
(D) 乙丙甲

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統計： A(45), B(1564), C(64), D(74), E(0) #2026295

詳解 (共 1 筆)

#3496073
 

事實的問題

推論的問題

評論的問題

可以在文章裡找得到答案的問題

需要想一想的問題

自己的想法的問題

  • 利用六何法問問題( 人、事、時、地、為什麼、怎麼做 )
  • 從已知的事實問問題
  • 需要思考、推理才能回答
  • 利用關鍵詞(你覺得、你認為、如果是你、對你而言... )
  • 要根據自己的知識、心得、想法或評論回答問題

例如：

獵場的位置大多在哪裡？

例如：

為什麼作者的父親會一直跟作者強調被抓到的山豬是不去上學的山豬，那隻懂得與獵人鬥智的飛鼠是大學畢業？

例如：

你認為作者的父親為什麼用「受教育的程度」來分析動物的世界？

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