阿摩線上測驗
26學校團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課
程目標、課程計畫、課程方案架構進程等因素進行一系列安排建構，這種努力可稱為下列何種課程行動？
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)課程評鑑
(D)課程實施
答案：登入後查看
統計： A(346), B(6866), C(230), D(327), E(0) #1797208
統計： A(346), B(6866), C(230), D(327), E(0) #1797208
詳解 (共 4 筆)
守甫上岸囉
#2828295
安排建構=規劃
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109台北美勞正式!謝謝阿摩
#3387740
學校人員在課程發展過程中，對課程現象追求更寬廣、更深層的理解，不只是在蒐尋課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象，以便進行學校教育情境分析的需求評估，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)方案設計
(D)課程實施。
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111桃園Ting Wei感謝阿摩
#5164970
學校人員在課程發展過程中，對課程現象追求更寬廣、更深層的理解，不只是在蒐尋課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象，以便進行學校教育情境分析的需求評估，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)方案設計
(D)課程實施。
答案：A
我認為站在研究者的角度，會因為有「對課程現象追求更寬廣、更深層的理解，不只是在蒐尋課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象」，才能「以便進行學校教育情境分析的需求評估」，重要的是對現象的追求才會有分析評估的可能。
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