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試題詳解

試卷:106年 - 106-2 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#63970 | 科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106-2 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#63970

年份:106年

科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)

26 對於兒童注意力不足/過動症的診斷,除了衡鑑者的現場觀察與評估,尚需兩種以上社會情境的確認, 因此學校與家庭通常是最直接的場所。在我們收集這些資料時,下列那一個程序最恰當?
(A)直接與家長和學校師長聯繫,了解案主於兩地方的適應與生活狀況,並將所需量表資料直接從電話中 取得
(B)一般實務狀況,必須當面與家長和教師詢問面談以取得相關資料
(C)如果教師聯絡不易,直接從家長處詢問學校相關適應資料
(D)可以與家長會談之後,請家長帶相關資料給學校教師,並請學校教師填寫;如有相關問題,請學校教 師與施測者針對衡鑑內容與目的進行討論
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