26 教學時重視學生的思考過程，讓學生自行孕育出各種觀念，進而找出答案。此為下列那一種教學法的主要精神？
(A)探究教學法
(B) 講述教學法
(C) 創造教學法
(D) 訊息教學法

創造性教學的特點主要有下列六項

1. 在教學的過程中以學生活動為中心，學生是主角，教師只屬於協助指導角色。
2. 啟發學生的想像力。
3. 教學環境特別注重生動活潑、自由、安全、無拘無束的氣氛及良好師生關係。
4. 創造性教學應包括教學方法的創新與學生創造力的培養。
5. 不限定在某科目中實施。
6. 不限定教師在整節課中實施。

創造性教學的策略

一、腦力激盪術腦力激盪是一種強烈、短暫的妄想狂，突然具有一個觀念或靈感的突然爆炸。

二、檢核表檢核表事實上即一份列出有問題或事物改革方向的清單，以引導創造者逐一查核以獲得新的觀念。

三、屬性列舉法 屬性列舉法是改進個人或團體產生新觀念的一個特殊設計，可以增進目的物的屬性，若再配合腦力激盪法將可以獲得更多的觀念。

四、分合法 這是把不同和顯然不相關的要素聯合起來的技術。有兩種分合法：1.化新奇為熟悉。2.化熟悉為新奇。其方法如下： 擬人類比、直接類比、符號類比

探究教學法

一、方式：  教導學生參與之過程，經思考以獲得知識。

 二、種類： (一) 發現式探究         (二) 理性式探究         (三) 實驗式探討

三、探究教學模式      (一) 主動探究模式       (二) 過程探究模式       (三) 概念達成模式        (四) 組織因子探究模式

不都重視學生思考嗎?