26. 「潛在課程」所反映的有關教育意識形態的問題，其理論基礎比較多是來自於？
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育文化學

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統計： A(201), B(237), C(964), D(132), E(0) #2306330

詳解 (共 1 筆)

#3986385

教育社會學的主要概念
(1)     意識形態（ideology） (2)     階級再製（class reproduction）
(3)     文化資本（cultural capital）
(4)     符應理論（correspondence principle）
(5)     霸權（hegemony）
(6)     侷限符碼（restricted code）、精緻符碼（elaborated code）
(7)     地位團體論（status group theory）
(8)     潛在課程（hidden curriculum） (9)     儀式（ritual）
(10) 自我實現預言（Self-fulfilment  prophecy）
(11) 合法性（legitimacy）
(12) 社會階層化（social stratification）
(13) 社會流動（social mobility）
(14) 英才統治（meritocracy）
(15) 文憑主義（credentialism） 

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