26. 高登(E. Gordon)的音樂學習理論主要分為哪二項目？
(A)動覺與符號
(B)聽想與符號
(C)感知與分辨
(D)分辨與推衍

答案：登入後查看
統計： A(1), B(49), C(15), D(178), E(0) #110755

詳解 (共 1 筆)

#1048095
Edwin Gordon的音樂學習理論包含了三項學習次序：
1）音樂技巧學習的次序，
2）音高內容學習的次序，
以及3）節奏內容學習的次序。

其中，音樂技能學習理論之次序 (Skill Learning Sequence)包含了兩大項：「分辨學習」以及「推衍學習」。「分辨學習」是屬於背記的學習，而「推衍學習」則是藉著原有的分辨學習所奠定的知識來判斷以及歸納。 因此， 創造力以及即興的能力則是屬於推衍學習的類型。

此外，另外兩項學習次序「音高學習的次序」(Tonal Content Learning Sequences)，以及「節奏學習的次序」(Rhythm Content Learning Sequences) 則是分別包含了音高唱名系統 (Tonal Solfege Systems)、節奏名稱系統 (Rhythm Solfege Systems)、以及音高型/節奏型教學 (Tonal/Rhythm Patterns Teaching)。
4
0