26.下列哪一個教學策略較適合多重障礙資優學生？
(A)鼓勵其申請在家教育
(B)與正常學童接受一樣的學習內容
(C)尌其身心狀況，予以特殊設計及支援
(D)以身心障礙資源班學習為主，普通班學習為輔

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統計： A(3), B(75), C(2204), D(24), E(0) #326646