26.以美國的特許學校(charter school)為例，下列敘述何者錯誤？
(A)提供家長教育選擇權的機會
(B)不以高風險或少數族群學生為教育對象
(C)有些是新創設的，有些是自既有公立學校轉型而成
(D)有些是公立學校系統的一部分，有些是營利性的機構

特許學校(Charter school)是美國自1990年以來興起的眾多公辦民營學校之中的一種學校類型。自1991年第一所特許學校在明尼蘇達州成立，至今在美國四十個州，已有超過四千所特許學校，超過百萬學生就讀，成為美國中小學的主流。

為何稱作特許學校

特許學校是經由州政府立法通過，特別允許教師、家長、教育專業團體或其它非營利機構等私人經營公家負擔經費的學校，不受例行性教育行政規定約束。這類學校雖然由政府負擔教育經費，但卻交給私人經營，除了必須達到雙方預定的教育成效之外，不受一般教育行政法規的限制，可以說是一所例外特別許可的學校，所以稱之為特許學校。

特許學校經營的申請

特許學校是經過法律授權而產生的新興學校，其設立必須經過教師或其他人員擬具學校經營理念向地方學區提出申請，經學區核轉州教育廳核定。經教育廳特許後，便可接受公家經費，用納稅人的錢設立學校，學童免費就讀，多數的州會由申請人組成自治團體，獨立經營學校。經核准的特許學校像其它公立學校一樣，必須接受所有的學生，不得有任何的限制，所需經費也依據學生人數的多寡由政府從整體的教育經費中支出，如果其它公立學校的學生轉學到特許學校，原學校的學生單位經費也同時轉撥到新就讀的學校，如從私立學校轉學而來，則由政府撥給增加學生所需的經費。

特許學校的運作

少數特許學校以藝術教育、雙語教育、音樂教育或科學教育為號召或特色，然而大多數特許學校課程跟一般公立學校並沒有太大差別，成立的宗旨是給貧困學生另一個選擇，一個品質較好的教育機會，因此大部份特許學校在窮人聚居的大城市貧民區內。

特許學校與政府之間是一種契約的關係（通常三至五年），學校必須在契約規定期間保證達成雙方認可的經營目標。這種目標通常是以改進學校教學現狀為主，因此，多數屬於教育革新的實驗學校。也因為是教育實驗性質，所以特許學校通常可以免除例行性教育行政法規的限制，如各學科授課時數、教學進度、教師工作準則、薪資規定以及例行性的報表等。

特許學校的優勢

美國的特許學校一方面具備公立學校公平、公正、低學費的優點，另一方面又有私立學校重視經營績效的優點，同時也可以激發各種創新的教育實驗，並且可以透過競爭壓力，刺激一般公立學校提升學校經營及教學品質，因此，已成為美國新世紀學校的典範。